«Реставрации молочных зубов»
«Особенности работы со «сложными» детьми на стоматологическом приеме»

БЛАГОВЕЩЕНСК 7 и 8 мая 2019 г.

Наталья Адаева. Детский стоматолог, психолог. Заведующая детским стоматологическим отделением центра эстетической медицины UMG в городе Новосибирске.
Преподаватель с 2013 года.
С 2009 года ведет практику детского врача стоматолога и углубленно изучает психологию. Имеет дополнительное
образование психолога.
Активный участник и докладчик на различных конференциях.
Дважды победитель ежегодной межклинической конференции в Дентал-Сервис.
Идеолог внедрения программ улучшения сервиса по отношению к «сложным» детям и детям с РАС (Расстройством Аутистического Спектра), аутизмом.
Автор патента уникальной методики по адаптации детей с аутизмом на стоматологическом приеме.
Автор пособия по работе с детьми с аутизмом на стоматологическом приеме.

Место проведения: г.Благовещенск, ул.Шевченко 46/1, гостиница «Глория», конференц-зал.
Время проведения: 7 и 8 мая 2019 г. 10:00-18:00. Начало регистрации в 9:30.
Стоимость семинара: За участие 7 и 8 мая (два дня) – 18 000 руб.
Лекция с практической частью 7 мая (один день) – 11 000 руб. !!! Количество мест
ограничено!!!
Лекция 8 мая (один день) – 10 000 руб.
Обязательна предварительная регистрация: тел. 8(4212) 24-77-33,
тел./wats app 8-914-375-83-91, e-mail [email protected], сайт uc-star.ru

*!!! Для подтверждения вашей записи необходима предварительная оплата в размере 20% от стоимости семинара до 01.03.2019
**!!! При полной оплате семинара до 01.04.2019 – скидка 10%.
**!!! При участии 3-х и более человек от одной клиники и оплате до 01.04.2019 стоимость семинара на каждого участника со скидкой 15%.

---

8 (4212) 24-77-33
8-914-375-83-91
@UC_STAR_STOM

---

Программа семинара 7 мая

• Особенности анатомии и архитектоники молочных зубов. Жевательная и фронтальная группа зубов. Рисование, практика.
• Особенности лечения молочных зубов на добровольном приеме.
• Психологические аспекты для успешного результата. Обезболивание, изоляция, материалы, инструменты, правила
  препарирования, восстановление, финишная обработка.
• Особенности работы в наркозе. Подробный, поэтапный разбор лечения пациента под общим обезболиванием. Способы сокращения времени работы в наркозе.
• Реставрация жевательной группы зубов. Этапы, материалы, инструменты. Пошаговый разбор. Метод быстрого формирования правильной архитектоники жевательной поверхности зуба.
• Особенности восстановления контактных пунктов. Реставрация фронтальной группы зубов. Этапы, материалы,  инструменты. Пошаговый разбор.
• Факторы и средства, направленные на долгосрочность реставрации.
• Анатомия молочных зубов (лепка из пластилина, практика).
• Реставрация фронтальной группы зубов на моделях (практика).

8 мая

• Особенности выстраивания приема для формирования позитивного отношения к стоматологу.
• Неконтактные дети: Нормотипичные и Особенные дети. Характеристика групп и их особенности. Важность распознавания психостатуса ребенка.
• Особенности адаптации разных групп нормотипичных, неконтактных детей различного возраста на стоматологическом приеме (ребенок с негативным опытом, тревожный ребенок, гиперактивный ребенок, избалованный ребенок, любознательный ребенок).
  А) Анамнез проблемы неконтактного ребенка.
  B) Установление раппорта с ребенком.
  C) Особенности адаптации. Алгоритм приема.
  D) Особенности работы со страхами ребенка во время стоматологического приема. Эффективная проработка страхов здесь и сейчас. Техника гипноза. Самовнушение. Визуализация «злого» в «доброе».
  E) Закрепление позитивного отношения к стоматологическому приему.
• Особенности адаптации особенных детей (дети с синдромом Дауна, дети с ДЦП, глухие дети, дети со слуховым аппаратом, кохлеарным имплантом, дети с аутизмом, РАС).
  A) Описание диагноза. Симптомы. Способность к сотрудничеству.
  B) Установление раппотрта с каждой группой.
  C) Секреты выстраивания доверительных отношений с каждой группой.
  D) Особенности адаптации. Алгоритм приема.
  E) Важность протоколирования и сохранения индивидуальной информации о ребенке.
  F) Закрепление позитивного отношения к стоматологическому приему.